“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從”體現(xiàn)教師勞動(dòng)特點(diǎn)的（　　）。

• A、連續(xù)性、廣延性
  
• B、長(zhǎng)期性、間接性
  
• C、主體性、示范性
  
• D、復(fù)雜性、創(chuàng)造性

 工人操作機(jī)器時(shí)，能熟練地做到眼、耳、手并用，是下列哪種注意品質(zhì)（　?。?。

• A、注意的轉(zhuǎn)移
  
• B、注意的廣度
  
• C、注意的分配
  
• D、注意的分散

分析意志行動(dòng)的心理過(guò)程。