在教育起源問題上，法國學者利托爾諾的觀點屬于（ ）

• A、神話起源說
• B、生物起源說
• C、心理起源說
• D、勞動起源說

在教學進程中，王老師通過提問、書面測驗等方式，及時了解學生知識、能力發展情況，以改進教學。這種評價屬于（ ）

• A、形成性評價
• B、診斷性評價
• C、終結性評價
• D、增值性評價

七、簡答題：33～35小題，每小題8分，共24分。

簡述知覺的特征。