辨析：學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中只掌握了知識(shí)，其能力自然就會(huì)得到發(fā)展。

簡(jiǎn)述馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)的基本內(nèi)容。

能夠同時(shí)把心理活動(dòng)指向兩種或兩種以上的對(duì)象或活動(dòng)的注意品質(zhì)稱為

• A、注意的穩(wěn)定性
• B、注意的廣度
• C、注意的分配
• D、注意的轉(zhuǎn)移